Collectif Myriade est un organisme culturel favorisant les échanges interdisciplinaires en recherche, en création et dans la formation d'un large public.
Montreal
Courriel : collectifmyriade@gmail.com
Chœur en chantier (2024)
Téléphone : +1 (438) 491-6045
En partenariat avec le programme ministériel Une École Montréalaise Pour Tous, qui « vise la réussite et la persévérance scolaires des élèves montréalais faisant face aux enjeux liés à la défavorisation, ces ateliers proposent aux élèves de sortir de leur zone de confort pour entrer dans l’univers de la création sonore.
En manipulant leur voix et leur corps comme une matière à sculpter, les participants sont invités à
utiliser des sons non conventionnels et des bruits du quotidien pour créer une expérience sonore immersive. Durant le processus, toutes sortes de jeux sensoriels visant à affiner la sensibilité et remplir le bassin d’idées des enfants, leur permettent de repousser leurs limites créatives, consolider leur confiance en eux, et alimenter le plaisir de jouer, collectivement : confection de partitions à partir d’onomatopées ; jeux de créations à partir de mots ; jeux d’écriture spontanée sur des thèmes variés ; création et illustration de Haïkus ; composition de paysages sonores
Durée de l’atelier : 5 séances de 60 minutes.
Public rejoint : 292 élèves de 1er et 2ème cycles du primaire.
Migration sonore (2018-2019)
En partenariat avec la Maison de la Culture Rosemont La-Petite-Patrie, cet atelier sur les mouvements migratoire a introduit les enfants de l'École Le Vitrail à l'univers de Migraphonie à travers des œuvres visuelles et des exercices ludiques de mouvement sonore et d'écoute musicale.
Mettant en relation différentes œuvres visuelles avec le contenu de notre spectacle, cet atelier de médiation a familiarisé les enfants avec l’univers de Migraphonie. Précédé d’un échange sur le thème des migrations, les enfants ont exploré le concept de mouvement sonore dans l’espace et assisté à une séance d’écoute musicale ludique parcourant les sons acoustiques et électroacoustiques du spectacle. Par la suite, à partir d’exercices empruntés au domaine de la musique, des arts visuels, et arts du mouvement, ils ont été invités à une exploration vocale et percussive à partir de divers supports visuels : livres illustrés, partitions graphiques, langage des signes du « soundpainting »…
Durée de l’atelier : 3 séances de 60 minutes.
Public rejoint : 58 élèves de 1ère, 2ème et 3ème année.